La exposición de los y las estudiantes del Tec SLP, fue visitada por cerca de 3 mil personas diarias
Estudiantes de primer semestre de la entrada de Estudios Creativos del Tec de Monterrey campus San Luis Potosí inauguraron la exposición fotográfica El Rostro de las Palabras en la galería perimetral del Parque Juan H. Sánchez.
La muestra se compone de una selección de fotografías capturadas por los estudiantes durante el XVIII Festival Internacional de Letras.
De acuerdo con mediciones de Seguridad Pública y Protección Civil, la ubicación de la galería perimetral permite un alance estimado de 3 mil personas que circulan diariamente por la zona.
“Lo importante de esta colaboración es el eje que se teje entre el municipio, la institución educativa y la ciudadanía. Buscamos que los estudiantes se apropien del espacio público para mostrar su visión”, mencionó Karla López, decana regional de la Escuela de Humanidades y Educación.
Más allá del lente
El proyecto consistió en que los estudiantes retrataran a autores internacionales que fueron participes del Festival Internacional de Letras en la ciudad potosina.
Dentro de las sesiones, los estudiantes tuvieron la oportunidad de convivir y platicar con los autores, siendo esto clave para capturar su esencia.
Según señaló la decana, el objetivo fue desarrollar la habilidad de ‘acción crítica’: “Se trata de comprender al autor, de no nada más saber cuál es su obra, sino tratar de ir más allá”.
Hanna Herrera, alumna participante, destacó que el reto de trabajar con figuras de renombre la obligó a elevar su nivel creativo.
“Pensar una manera en la que podía retratar a esta autora con la dignidad que merece, para hacerla ver tan grande como es su trabajo, me enseñó mucho sobre los niveles a los que puede llegar mi creatividad”, compartió.
“Se trata de comprender al autor, de no nada más saber cuál es su obra, sino tratar de ir más allá”.- Karla López
De la teoría al espacio público
La exposición es el resultado de 5 semanas de trabajo dentro del bloque Técnicas y discursos fotográficos. En este proceso participaron 28 estudiantes, bajo la dirección de los profesores. Jesús Huerta y Ana Iglesias.
La decana de la escuela resaltó que algunos estudiantes no tenían experiencia previa utilizando equipo fotográfico: “Muchos nunca habían agarrado una cámara y, al cabo de 5 semanas, están exponiendo y mostrando lo que pudieron lograr con un discurso fotográfico”.
Las fotografías exhibidas integran competencias transversales como colaboración y comunicación, reflejando la conexión entre los estudiantes y autores.
Para los jóvenes, esta exposición y el trabajo detrás generaron una nueva perspectiva sobre el impacto social del arte.
“Me enorgullece mucho porque es mi trabajo expuesto en una galería que toda la ciudad puede ver y es mi trabajo llegando más allá de simplemente tomar una foto y que se quede en mi celular”, finalizó Hanna Herrera.
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