Para fortalecer la formación médica con sentido humano y basada en ciencia el Instituto Jalisciense de Ciencias Forenses y el Tec Guadalajara unen esfuerzos
El Instituto Jalisciense de Ciencias Forenses (IJCF) y la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud (EMCS) del Tec firmaron un convenio de colaboración para impulsar acciones conjuntas de formación, profesionalización e impacto social, con un enfoque ético y humanista.
El convenio contempla el despliegue de acciones en 3 líneas principales:
- Formación y experiencia profesional con impacto
- Acompañamiento y mejora continua y
- Proyectos basados en evidencia.
Gabriela Vázquez, decana Centro-Occidente, de la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud (EMCS), afirmó que el acuerdo busca, por medio de la participación en proyectos interinstitucionales, incidir “en la generación de política pública”.
“Más que un acuerdo, es un eje de construcción social: unir ciencia, formación y servicio para fortalecer la justicia, la dignidad humana y la confianza en las instituciones”, añadió.
“Aquí la academia no observa desde lejos: se compromete, aprende y aporta con rigor, ética y sentido humano”, complementó.
Acciones derivadas del convenio
Por su parte, Alejandro Axel Rivera, director general del IJCF, agradeció la apertura para implementar la colaboración y señaló que “es muy importante el vínculo con las instituciones educativas”.
Agregó que “abrimos nuestras puertas (del ICJF) porque queremos que más jóvenes aprendan lo que son las ciencias forenses”. Las autoridades de ambas instituciones precisaron las acciones en las que derivan los 3 ejes principales.
Para el primero, formación y experiencia profesional con impacto, se realizará:
- Habilitación de espacios de prácticas profesionales y servicio social, de acuerdo con capacidades operativas y perfiles requeridos
- Inducción conjunta en ética, confidencialidad, protocolos del entorno forense y enfoque de trato digno.
En lo referente al segundo, acompañamiento y mejora continua, implicará la definición de un esquema de tutoría y seguimiento académico para asegurar calidad, seguridad y pertinencia formativa.
Asimismo, fomentará mecanismos de evaluación y retroalimentación para fortalecer aprendizajes y contribuir a una cultura de mejora continua.
“Transformar la vida de las personas y nuestras comunidades, a través de la educación, es nuestro propósito”.- Gabriela Vázquez.
Para el tercer eje, proyectos basados en evidencia, contempla:
- Impulso a proyectos aplicados que fortalezcan procesos institucionales del IJCF, con apoyo metodológico y académico del Tec
- Documentación de buenas prácticas y productos de valor (reportes técnicos, casos formativos, transferencia de conocimiento).
“Transformar la vida de las personas y nuestras comunidades, a través de la educación, es nuestro propósito como institución”, comentó Gabriela Vázquez.
Y argumentó que “interactuar intersectorialmente es importante porque hay un área de oportunidad en la formación en estos ámbitos”.
“Este tipo de colaboraciones tienen que ir un poco más allá de la parte solamente normativa, técnica”, dijo, y debe abundar en particular en la investigación.
Debe a su vez, indicó la académica, “llegar a la parte en la que tengamos esfuerzos que vayan hacia la generación o la reestructuración de nuestro tejido social”.
Responsabilidad compartida
La alianza se enmarca en una visión de responsabilidad compartida. “Una sociedad más segura y más justa también se construye desde la salud, la evidencia y el trabajo coordinado entre instituciones”, aseguró Gabriela Vázquez.
El acuerdo fue firmado por Alejandro Axel Rivera Martínez, director general del IJCF; Gabriela Vázquez Armenta, decana Centro-Occidente de la EMCS; Leivy Patricia González, académica del Tec y Adrián Israel Velázquez, vinculado a trabajo de investigación y capacitación en el ámbito forense.
“Considero que esta oportunidad permite a los jóvenes que se están preparando conocer más”, comentó Alejandro Axel Rivera, titular del IJCF. “Así como la universidad tiene la misión de educar, enseñar, queremos darles una opción para que amplíen ese conocimiento”, añadió.
Por otro lado, el directivo expresó que “va a ser una gran oportunidad también, en este caso, para el Tec de conocer qué proyectos pueden desarrollar y cómo pueden aplicarse las ciencias forenses”.
Finalmente, mencionó que la interacción con estudiantes “servirá de retroalimentación en ambos sentidos, para que también nos ayuden a dar una visión distinta de lo que hacemos”.
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